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Accès ouvert déclaré 2022 article

Motivational factors for pursuing dentistry as a profession in colleges of Karachi, Pakistan

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Rattachement africain : pk, gb. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Objective: To determine the reasons that motivated students to seek admission in dental colleges, and to assess differences in the reasons between students studying in private and public dental colleges. Methods: The cross-sectional analytical study was conducted at two public-sector and four privatesector dental colleges in Karachi from June to September, 2018, and comprised students of first to final year of studies. Data was collected using a self-administered questionnaire. Students were asked to mark all reasons that they considered had been an influencing factor on their decision to opt for dentistry. Data was analysed using SPSS 21. Results: Of the 900 forms distributed, 814(90.4%) were collected with complete data; 182(22.4%) males and 632(77.6%) females. The overall mean age was 20.8±1.3 years. Of the total, 324(39.8%) students were from the public sector, while 490(60.2%) were at private colleges. A statistically significant difference was noted in professional and personal reasons cited by the two groups of students (p<0.05). Conclusion: It is of utmost importance that students shall be very clear regarding their expectations from a career to minimise chances of abandoning it midway or being professionally dissatisfied even after completing a degree. Keywords: Dental students, Profession, Motivational factors. (JPMA 70: 1393; 2020).

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Motivational factors for pursuing dentistry as a profession in colleges of Karachi, Pakistan
Date Crossref
13/10/2022
Éditeur
Pakistan Medical Association
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Dental Education, Practice, ResearchMedical Education and AdmissionsDental Research and COVID-19

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