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Accès ouvert déclaré 2022 article

School feeding programs for improving the physical and psychological health of school children experiencing socioeconomic disadvantage

11Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
6Institutions déclarées
3Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : ca, au, us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

This is a protocol for a Cochrane Review (intervention). The objectives are as follows: 1. To assess the effectiveness of school feeding programs for improving the physical and psychological health of children experiencing socioeconomic disadvantage across the world. 2. To compare the effectiveness of school feeding programs for children experiencing socioeconomic disadvantage and those experiencing socioeconomic advantage. This includes subgroups by income and gender. 3. To understand the process by which school feeding programs achieve (or fail to achieve) an impact on growth, cognitive development, and school performance. 4. To gather data that are useful for cost‐benefit analysis.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
School feeding programs for improving the physical and psychological health of school children experiencing socioeconomic disadvantage
Date Crossref
24/08/2022
Éditeur
Wiley
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Child Nutrition and Feeding IssuesObesity, Physical Activity, DietChild Nutrition and Water Access

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