121. Evaluation of An Early High School Student Science Kickstarter Program: Virtual Gateway to Science Curricula and Mentorship During the COVID-19 Pandemic
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- 121. Evaluation of An Early High School Student Science Kickstarter Program: Virtual Gateway to Science Curricula and Mentorship During the COVID-19 Pandemic
- Date Crossref
- 01/04/2022
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
-
Stanford University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Stanford University.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.