Effects of Computerized Leisure Education on Self-Determination of Youth with Disabilities
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
A multiple probe, single-subject design replicated across 4 youth with disabilities, ages 10–14 years, was employed to assess participants' achievement of objectives associated with Og (Williams & Dattilo, 2000), a computerized leisure education program designed to provide information about becoming self-determined in leisure. In addition, participants were interviewed and family members and staff members completed surveys so that their perceptions of the social validity of the computerized leisure education program could be assessed. Results indicated that there was support for the social validity of the intervention and similar leisure education computerized programs. These positive results associated with learning were systematically replicated across 4 participants and were maintained during follow-up probes up to 8 weeks after intervention.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Effects of Computerized Leisure Education on Self-Determination of Youth with Disabilities
- Date Crossref
- 01/12/2000
- Éditeur
- SAGE Publications
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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East Carolina University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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University of Georgia pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
East Carolina University et University of Georgia.
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