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Accès ouvert déclaré 2024 conference-paper

Motivating Factors That Encourage Rural Students to Pursue Engineering

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1Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

This work is guided by one research question: what factors motivate rural students to attend university and enroll in an engineering major?The goal of this work is to describe the experience of rural students in their first year of study at a large university as they transition into an engineering course of study.This work will explore the factors that rural students consider when making decisions about post-high school education, engineering major choice, and choosing a college to attend.This work will also address students' perceptions of themselves and the personal motivation factors that contribute to their learning.Finally, this paper will address the relationship students have with their home community and their motivations behind the desire to return upon degree completion or move to a new location.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Motivating Factors That Encourage Rural Students to Pursue Engineering
Date Crossref
20/02/2024
Éditeur
ASEE Conferences
Type
proceedings-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • University of Michigan pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

University of Michigan.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Engineering Education and PedagogyEngineering Education and Curriculum DevelopmentHigher Education and Employability

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