REFLETINDO A FORMAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE PETROPÓLIS A PARTIR DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Résumé fourni par la source

Os desafios no cenario atual do docente no Brasil apontam necessidades da valorizacao desse profissional considerando as politicas educacionais e o novo Plano Nacional de Educacao (PNE). Este artigo visa refletir a formacao docente no municipio de Petropolis a partir das metas 15 e 16 do Plano Nacional da Educacao. Trata-se de uma pesquisa bibliografica e documental, tendo como referencia o PNE e as propostas contidas em relacao a formacao e valorizacao docente. Considero que as metas propostas para a formacao deve ser uma preocupacao e, tambem responsabilidade, de todos os envolvidos no contexto, alem disso, e preciso compreender. Outra preocupacao esta em compreender o momento social, economico, politico e cultural em que as acoes propostas sao expostas, e perceber os diversos atravessamentos, que nao contribuem para o avanco no saber e fazer docente, mas sim mantem por muitos anos, as mesmas transformacoes no cenario educacional. Em suma, na execucao do PME e preciso pensar e executar acoes solidas para a efetividade das politicas de formacao e valorizacao do trabalho docente.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.