Changes in student perceptions and beliefs, self-efficacy, role identification, and behavioral intentions after participation in longitudinal interprofessional pain management simulation
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Health, Interprofessional Practice and Education is a peer-reviewed, open access journal dedicated to increasing the availability of high-quality evidence to inform patient care and practitioner education from an interprofessional perspective. HIPE is aimed at academics, practitioners and student-practitioners who seek to become more knowledgeable and skilled at working with providers in other health disciplines for the purpose of providing compassionate, quality, integrated care to diverse patient populations.HIPE is published by Pacific University Libraries | ISSN 2641-1148
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Changes in student perceptions and beliefs, self-efficacy, role identification, and behavioral intentions after participation in longitudinal interprofessional pain management simulation
- Date Crossref
- 25/11/2020
- Éditeur
- Pacific University Library - UBIQUITY JOURNALS
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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University of Mississippi Medical Center pays non établi dans la noticeÉtablissement de santé
University of Mississippi Medical Center.
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