Using a Participatory Problem Based Methodology to Teach About NOS
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2Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : br. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Using a Participatory Problem Based Methodology to Teach About NOS
- Date Crossref
- 01/01/2020
- Éditeur
- Springer International Publishing
- Type
- book-chapter
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Universidade Federal da Bahia pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Universidade Federal da Grande Dourados pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Federal University of Bahia Institute of Biology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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National Institute of Science & Technology in Interdisciplinary and Transdisciplinary Studies in Ecology and Evolution/INCT IN-TREE pays non établi dans la noticeStructure de recherche
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School of Biological and Environmental Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Grande Dourados et Institute of Biology — Federal University of Bahia, avec 2 autres affiliations.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
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