Measuring Mastery Behaviors at Scale: The Persistence, Effort, Resilience and Challenge-Seeking Task (PERC)
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Mastery behaviours — seeking out challenging tasks and continuing to work on them despite difficulties — are integral to achievement but difficult to measure with precision. The current study reports on the development and validation of the computer-based persistence, effort, resilience, and challenge-seeking (PERC) task in two demographically diverse samples of adolescents (total N = 3,188). We present evidence for convergent validity with self-reported mastery behaviours and learning mindsets, discriminant validity from theoretically unrelated constructs, and incremental predictive validity for grade point average (GPA). Results suggest that the PERC task may be a useful tool for assessing mastery behaviours at scale.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Measuring Mastery Behaviors at Scale: The Persistence, Effort, Resilience and Challenge-Seeking Task (PERC)
- Date Crossref
- 29/03/2020
- Éditeur
- Society for Learning Analytics Research
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.