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Whole-some Artifacts: (STEM) Teaching and Learning Emerging from and Contributing to Community

Dawn Wiseman, Lisa Borden, Ruth Beatty, Limin Jao, Ellen Carter

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Titre Crossref
Whole-some Artifacts: (STEM) Teaching and Learning Emerging from and Contributing to Community
Date Crossref
17/03/2020
Éditeur
Springer Science and Business Media LLC
Type
journal-article

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Institutions déclarées

Bishop's UniversitySt. Francis Xavier UniversityLakehead UniversityMcGill University

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Sujets associés

Indigenous and Place-Based EducationIndigenous Health, Education, and RightsEducational Theory and Curriculum Studies
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