2009 article

Assessing competencies in reading and mathematics in Zambian children.

Steven E. Stemler, Florence Chamvu, Hilary Chart, Linda Jarvin, Jackie Jere, Lesley Hart, Bestern Kaani, Kalima Kalima, Jonna Kwiatkowski, Aidan Mambwe, Sophie Kasonde-Ng’andu, Tina Newman, Robert Serpell, Sara S. Sparrow, Robert J. Sternberg, Elena L. Grigorenko

27Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
6Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : us, Zambie. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.

Le contrôle bibliographique ouvert

Aucun DOI disponible pour le contrôle Crossref.

Les institutions déclarées

University of ConnecticutUniversity of ZambiaStanford UniversityTufts UniversityYale UniversityEmmanuel College - Massachusetts

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