2018 article

A phenomenological exploration of occupation-based practice and education.: Occupational therapy graduates’ perspectives

Amelia Di Tommaso, Stephen Isbel, Alison Wicks, Jennie M. Scarvell

0Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
2Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : au, nz. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.

Le contrôle bibliographique ouvert

Aucun DOI disponible pour le contrôle Crossref.

Les institutions déclarées

Griffith UniversityPhysiotherapy New Zealand

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Occupational Therapy Practice and Research
Consulter la publication primaire

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.