La enseñanza virtual en la universidad. El caso del Campus Virtual UNLa (Argentina)
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El propósito de este artículo es compartir la experiencia de trabajo interdisciplinario delequipodel Campus Virtual UNlaen los procesos de virtualización de los diferentes espacios curricularesde la Universidad Nacional de Lanús (Argentina)y dar cuenta de la transformación en la forma de abordaje de la tarea.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
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