Adicción a las redes sociales en jóvenes de 12 a 16 años y su influencia en el aprendizaje.
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Describe las consecuencias que provoca en el aprendizaje el uso inmoderado de las redes sociales. La investigacion se realizo en el Colegio Neozelandes con 41 jovenes de 12 a 16 anos y 13 docentes. Determino el tiempo que invierten los jovenes en las redes sociales. Identifico las razones por las cuales los jovenes utilizan las redes sociales. Determino el tiempo que invierten los jovenes en las tareas escolares. Fomento la autodisciplina para establecer horarios para las diferentes actividades del hogar y tiempo libre del alumno. Se trabajo durante el mes de enero del ano 2014. Para recopilar datos se aplico una entrevista a los estudiantes y a los docentes para estipular las horas invertidas en las redes sociales, y las consecuencias negativas y positivas que consideraron los alumnos y sus maestros con el uso de las redes. Para identificar las razones por las cuales lo jovenes utilizan las redes sociales, se aplico el Test “Las redes sociales y yo”. Se realizo el analisis de resultados y se concluyo que la mayoria de la poblacion, se conecta a las redes sociales por amistades, y una minoria se conecta por razones familiares. Por lo tanto se puede observar que esas relaciones con los pares son importantes en la etapa de la adolescencia sin embargo, es importante explicar a los jovenes sobre las consecuencias que trae hacer uso inadecuado o inmoderado de las redes sociales, consecuencias que van desde el bajo rendimiento hasta casos de secuestro y extorsion que lamentablemente se estan dando en las redes.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.