Hacia una pedagogía critica: “creando espacios para la transformación social y la emancipación†Peter Mclaren

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Cuando hablamos de revolucion, es imposible obviar las ideas marxistas que influyeron en la formacion de pensamiento de muchos personajes, generando ideas con fundamentos teoricos, que como resultado de experiencias vividas, generan nuevas ideas en torno a la pedagogi­a cri­tica. Es el caso de Peter McLaren, impulsor de la pedagogi­a cri­tica revolucionaria, teori­a que pretende ligar la educacion con un proyecto poli­tico de transformacion, para enfrentar el capitalismo. Pretendemos explicar la vida de McLaren unido al objetivo de transformacion social y economica, lo que supone una lucha de compromisos contra una cultura depredadora, como el la denomina. En el trabajo de McLaren se evidencia que sus afirmaciones son construidas a partir de un problema existente y que la escuela como agente social puede transformar.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.