Spatial–numerical associations in first-graders: evidence from a manual-pointing task
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Spatial–numerical associations in first-graders: evidence from a manual-pointing task
- Date Crossref
- 10/08/2017
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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University of Fribourg Department of Psychology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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University of Basel Department of Psychology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Tokyo Metropolitan University Department of Human Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Department of Psychology — University of Fribourg, Department of Psychology — University of Basel et Department of Human Sciences — Tokyo Metropolitan University.
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