Use Of Problem Solving Skills In An Introductory Microprocessor Course
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
This paper describes a ten-step approach for solving computer application problems in an introductory microprocessor course at New Jersey Institute of Technology.The steps include problem solving techniques, algorithm development, flowcharting and anticipating potential problems.Students were not expected to start developing code until the ninth step.Student experiences with these concepts and a project lab that incorporates these steps are also discussed.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Use Of Problem Solving Skills In An Introductory Microprocessor Course
- Date Crossref
- 31/01/2024
- Éditeur
- ASEE Conferences
- Type
- proceedings-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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New Jersey Institute of Technology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
New Jersey Institute of Technology.
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