2014 book

How We Teach Performance Art: University Courses and Workshop Syllabus

Gustavo Alvarez, Chumpon Apisuk, Marylin Arsem, Bruce Barber, Rocio Boliver, Naira Ciotti, Michel Collet, Brian Connolly, Nieves Correa, Bartolomé Ferrando, Esther Ferrer, Jürgen Fritz, Coco Fusco, Maja Horn, Johanna Householder, Sandra Johnston, Jozsef R. Juhasz, Trisha Lamie, Wen Lee, Laura Levin, Nathalie Loveless, Tuang Luong, Tanya Mars, Pekka Luhta, Richard Martel, Alastair Mc Lennan, Helge Meyer, Agnes Nedregard, Guadalupe Neves, Lúcio Agra, Boris Nielsony, Lorena Orozco, Andrea Pagnes, Tomas Ruller, Seiji Shimoda, Joakim Stampe, Verena Stenke, André Stitt, Artur Tajber, Carlos Tejo, Valentin Torrens, Roi Vaara, Valentine Verhaeghe

3Citations signalées — pas une note de qualité
0Institutions déclarées
0Pays d’affiliation déclarés

Résumé fourni par la source

42 different approaches to transmit the generative source of creativity in live action by internationally experienced practitioners, teachers and theorists of performance art from 21 countries. -- Publisher's website.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Contrôle bibliographique ouvert

Aucun DOI disponible pour le contrôle Crossref.

Sujets associés

Cultural Industries and Urban Development
Consulter la publication primaire

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Recherche à la demande dans Crossref et Europe PMC, sans clé ; OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant requis, aucune réponse conservée. Sources et limites.