基于学生个性发展的课堂学生自主选题实践探索——以《概论》中国特色社会主义理论体系部分为例
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课堂实践教学覆盖面广、可行性强,是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要实践教学方式。如何有效地开展课堂实践?本文从有利于学生个性发展角度,论述了课堂学生自主选题实践的动因、作用、做法和经验。
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