A peer-led mock OSCE improves subsequent performance: What about objectivity?
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Rattachement africain : gb. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Dear SirThe peer-led teaching of clinical skills is a popular research subject, with nine presentations specifically reporting on the topic at the recent AMEE Conference in Milan, 2014 (AMEE 2014)....
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- A peer-led mock OSCE improves subsequent performance: What about objectivity?
- Date Crossref
- 10/02/2015
- Éditeur
- Informa UK Limited
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
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