"Cefetização" das Escolas Técnicas Federais-Projetos em disputa, nos anos 1970 e nos anos 1990

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Visando contribuir para a reflexao sobre a transformacao dos Centros Federais de Educacao Tecnologica-CEFET em Universidade Tecnologicas-UT, resgata-se aqui a origem primeira desses Centros como Escolas Tecnicas Federais, cuja principal atribuicao era a formacao de tecnicos, de nivel medio, para atuacao na area industrial. Destacam-se os principais momentos os anos 1970 e os anos 1990, de transformacao dessas escolas em CEFET. Evidencia-se, na analise da politica educacional, a disputa de projetos na definicao da natureza e finalidade de acao educativa desenvolvida por essas instituicoes, assim como as princiapis caracteristicas e motivacoes da cefetizacao em cada um dos periodos historicos estudados. Focaliza-se, em primeiro lugar, a criacao em 1978 dos tres primeiros CEFET, pela transformacao das Escolas Tecnicas Federais do Rio de Janeiro, Minas Gerais e Parana (Lei n. 6.545/78), destacando-se a continuidade de desenvolvimento do ensino medio-tecnico e, no ensino superior, a implantacao dos cursos de engenharia industrial, em detrimento dos cursos de formacao de tecnologos, assim como sua progressiva atuacao no desenvolvimento de pesquisas na oferta de cursos de pos-graduacao. Em segundo lugar, analisa-se a reforma da Educacao Profissional dos anos 1990 (Decretos n. 2.208/97 e 2.406/97) e a enfase dessa politica na transformacao de todas as escolas tecnicas federais em CEFET, como estrategia de implantacao do Subsistema de Educacao Profissional e de expansao, no ensino superior, dos cursos de formacao de tecnologos. Destacam-se as caracteristicas distintas da acao educativa desenvolvida por essas instituicoes, por um lado, os chamados CEFET historicos, por outro lado, os novos CEFET, aqueles criados em 1990, evidenciando-se nao apenas as diferencas na acao educativa desenvolvida, mas tambem a disputa de projetos para a formacao profissional e tecnologica.

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