La ética intercultural: una herramienta para formar una ciudadanía cosmopolita

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En la presente investigacion nos planteamos realizar una revision y contraste teorico para determinar la importancia de la Etica Intercultural para la formacion de una ciudadania cosmopolita. Partimos del concepto de ciudadania desde un contexto de globalizacion creciente donde el significado adquiere nuevos matices, se trata de concebirla ya no como una condicion local, regional o nacional, sino como una condicion global. Es decir, hacemos referencia a la ?ciudadania global? o termino Kantiano a la ?ciudadania cosmopolita?, que presupone ser sujeto de derecho inserto en una comunidad supraestatal. Como resultados de la investigacion, consideramos la necesidad de vincular la educacion al desarrollo de una nueva etica global, una etica intercultural la cual concebimos como un eje de valores que da cabida a la diversidad cultural. En tal sentido, precisamos abordar practicas educativas para formar reales ciudadanos que antepongan a cualquier situacion economica, social, politica, religiosa, el respeto por los derechos y la dignidad del hombre, en su singularidad y en su diversidad. Esto implica una etica en donde ?el otro?, desde su diferencia sea considerado un interlocutor valido. Requerimos una educacion que asuma el desafio de formar ciudadanos eticos, capaces de reflexionar sobre sus practicas morales y que a su vez sea capaz de comprender las del ?diferente?.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.