Embedding Information Literacy into the Prehospital Care Curriculum
Rattachement africain : au. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
This paper presents a teaching and learning model applied within a first year core subject taught within the Prehospital Care course at Charles Sturt University. The aim of the model is to improve the quality of the first year student learning experience, and facilitate the development of graduate attributes that improve learning outcomes and address paramedic occupational needs. This model was the outcome of a process of critical reflection by the author and collaboration between academics, educational designers, learning skills and librarian staff at Charles Sturt University.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Embedding Information Literacy into the Prehospital Care Curriculum
- Date Crossref
- 01/01/2008
- Éditeur
- SAGE Publications
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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Charles Sturt University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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School of Biomedical Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Charles Sturt University et School of Biomedical Sciences.
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