EAD: uma discussão sobre sua expansão e representação nos anos 2000

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O objetivo deste artigo e mostrar a expansao da oferta de cursos de graduacao a distância, evidenciando a situacao das vagas, dos inscritos, das matriculas e dos concluintes, e tambem as tendencias de sua distribuicao regional. Embora a educacao a distância nao seja a solucao para todos os problemas educacionais no pais, a EAD se revela um importante campo de reflexao para todos que estejam interessados em trabalhar no entendimento de seus aspectos qualitativos e quantitativos. Ao definir a EAD como objeto de estudo, compreendemos a necessidade de identificar as mediacoes que lhe dao sentido enquanto fenomeno social em analise. Neste artigo, optou-se, durante a analise, pelo uso do metodo quantitativo em carater descritivo para observarmos a expansao da EAD no Brasil, nos anos 2000, 2005 e 2011. Na discussao do artigo, consideramos primordial tratar sobre a democratizacao da educacao e do ensino superior, ja que vivemos em um pais marcadamente desigual e injusto. Para que a EAD se consolide, deve ter como objetivo construir principios filosoficos que atinjam a sociedade como um todo em forma de conhecimento, autonomia e consciencia critica. Palavras-chave:educacao a distância; educacao; ensino superior.

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