Integrating mobile technology into a health professions curriculum: using flexible technology to meet expectations.
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1Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
The diverse needs of students, faculty, administrators, and the curriculum itself, create formidable challenges when attempting to integrate mobile technology into a health professions curriculum. Single technology solutions often fail in this environment because they cannot meet user needs. Multiple platform and device agnostic solutions can provide the flexibility to address curricular needs without significantly adding technological complexity.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
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Les institutions déclarées
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