INVESTIGACIÓN: UN ENFOQUE DESDE EL DOCENTE UNIVERSITARIO

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El trabajo indaga sobre los sentidos e interpretacion que hace el docente con respecto a la funcion universitaria de investigacion. Se parte de considerar a la Universidad como el centro de la actividad intelectual superior, cuya funcion consiste en crear los conocimientos, los nuevos saberes y trascenderlos, formar los hombres mas selectos por su cultura y su capacidad. Se inicia con la reflexion con los problemas que es necesario resolver, y corresponde su explicacion a la Universidad. Para lograr este objetivo, se parte de la fundamentacion teorica del pensamiento complejo y la epistemologica cualitativa; como metodo los relatos de vida y como tecnica la entrevista en profundidad. El analisis biografico, arrojo como hallazgos: la investigacion universitaria como una forma de vida del docente y una nueva forma epistemologica de generar saberes, en este caso la cualitativa, como una forma de gerenciar la investigacion y reivindicar los procesos investigativos universitarios.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.